Народные сказки цепочки инсценирование знакомых сказок

КСП по теме Народная сказка" Репка"

Русские народные сказки: «Сестрица Алёнушка и братец . Народные сказки (цепочки). 1. Инсценирование знакомых сказок. 1. Сказка – это мостик из мира детства в мир взрослых, по которому маленькому . Народные сказки (цепочки). Инсценирование знакомых сказок. Перспективный план театрального кружка «В гостях у сказки» для детей старшего дошкольного возраста слов автора); музыкальную – исполнение знакомых песен от лица персонажей, их инсценирование. Воспитывать интерес к народным сказкам. Дыхательное упражнение «Слоговые цепочки».

Нам известна интересная история, связанная с первыми читателями этой сказочной поэмы. Рассказ ученицы о надписи к портрету, подаренному Пушкину В. Её украл Черномор прямо со свадебного пира Как звали отца Людмилы? Князь Владимир-солнце Как звали соперников Руслана? Рогдай Как звали помощницу Фарлафа? Наина Что предложила Наина Фарлафу вместо того, чтобы искать Людмилу?

Вдумчивый читатель

Вернуться под Киев, там дождаться, когда Руслан будет возвращаться со спасённой Людмилой, убить его и явиться к князю вместе с Людмилой — её освободителем Как случилось, что Черномор оставил шапку-невидимку у Людмилы? Увидев серого карлика, Людмила завизжала, сорвала с него колпак, Черномор хотел бежать, но упал и запутался в бороде Кто вступил в союз с Черномором с целью убить Руслана? Наина Чьими родственником был хозяин головы, давшей Руслану волшебный меч? Она спала Кто помогал Руслану и оживил его?

  • Кружок В гостях у сказки
  • Внеклассное мероприятие по теме "Вечер сказок А.С. Пушкина"
  • Кружок " В мире книг"

А теперь — внимание! Они показали нам интересную версию сказки. Это одна из самых русских сказок Пушкина. И герои обрисованы в сказочной манере.

Давайте вспомним особенности народных сказок, которые проявляются в этой и других сказках Пушкина: В народных сказках обычно резко противопоставляются добрые и злые действующие лица, причём победа в конце концов остаётся на стороне добрых, а злые терпят наказание.

Какие персонажи противопоставлены в сказке Пушкина? Дети называют персонажей из сказки о царе Салтане, о мёртвой царевне Какие злые герои оказываются наказанными? Поп из сказки о Балде, царица из сказки о мёртвой царевне, старуха из сказки о рыбаке и рыбке… Ещё одна особенность — действие происходит в неопределённой сказочной обстановке — негде в тридевятом царстве в тридесятом государстве. Какие Пушкинские сказки имеют народный сказочный зачин? Гвидон трижды посещает царство Салтана, на острове его ждут три чуда не считая первого чуда — построения города ; Балда побеждает бесёнка в трёх состязаниях в беге, бросании палки, в верховой езде и даёт попу три щелчка и.

В распоряжении Пушкина были три записи этой сказки, сделанные в разное время, в. Как звали няню Пушкина? А теперь они хотят проверить, внимательно ли вы смотрели сказку.

Дуб Что услышал царевич Гвидон, подходя к морю, когда отправился на поиски дичи? Стон В каком облике летал Гвидон к царю Салтану? Мимо острова Буяна Сколько братьев было у царевны Лебеди? О поющей белке, о 33 богатырях, о царевне — Лебеди Чьими племянниками были 33 богатыря? Черномора Какую песенку пела белка, грызя орешки? Она окривела на один глаз Что было у царевны — Лебеди во лбу?

Идём дальше по стране пушкинских сказок. Следующая сказка была написана поэтом 13 сентября года в Болдине. Самая русская сказка Пушкина. Она вся из русской поэзии. Жуковским в г. Подлинный текст сказки был напечатан лишь через 45 лет после смерти Пушкина — в году. Основой послужила запись народной сказки, сделанная Пушкиным в Михайловском. В год за 3 щелчка попу в лоб За скольких человек ел Балда?

За четверых Как попёнок звал Балду? Тятя Какое средство придумала попадья, чтобы избавиться от Балды и спасти лоб попа?

Внеклассное мероприятие по теме "Вечер сказок А.С. Пушкина"

Содержание занятий создаёт условия для углубления знаний, полученных на уроках литературного чтения, и применения их в самостоятельной читательской деятельности. На занятиях предполагается практическая работа с разными типами книг, детскими периодическими и электронными изданиями. Место в учебном плане: Занятия проводятся 2 раза в неделю.

Ученик - читатель овладевает основами самостоятельной читательской деятельности. В процессе общения с книгой развиваются память, внимание, воображение. Программа — это создание условий для использования полученных знаний и умений на уроках литературного чтения для самостоятельного чтения и работы с книгой. Содержание занятий поможет младшему школьнику общаться с детскими книгами: В программу включены занятия библиографического характера, которые познакомят начинающего читателя с авторами детских книг, обогатят его читательский опыт и эрудицию.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения программы: Содержание программы Здравствуй, книга Учебная книга. Элементы структуры учебной книги обложка, титульный лист, оглавление.

Книга-произведение большеформатная, в типовом оформлении. Классификация книг по темам и жанрам работа в группах. Домашняя библиотека, классная библиотека, школьная библиотека. Правила поведения в библиотеке. Книги о Родине и родной природе Книги о Родине и родной природе детских писателей книга-произведение и книга-сборник. Структура книги, справочный аппарат книги.

Писатели детям Книги детских писателей-классиков А. Детские книги с рассказами современных писателей М. Выставка книг детских писателей. Слушание и рассматривание одной из детских книг. Книги-сборники Книги-сборники малых жанров фольклора. Особенности детских книг с фольклорными произведениями для детей оформление, тексты.